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　　6686体育什么叫机械 [教学目标] 能够通过分析，判断哪些物品属于机械 能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力 知道复杂机械是有简单机械组成的，复杂机械又叫做机器 知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展 [重点难点] 重点：知道什么是机械 难点：判断哪些物品属于机械 [课时数]一课时 [课前准备] 一些常见的生活或生产用具 图片 [教学过程] 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 提问：当你第一次听到“机械”是，你首先想到了什么？ 学生思考并回答 学习新课 一、 初步感知机械 1、你认为我们身边的哪些东西是机械？ 出示简单工具的实物及图片 二 、认识机械的感念 16686体育、在前知的基础上，明确什么是机械 2、这些工具主要是哪些不风在工作，给人们带来了什么样的便利？ 3、揭示机械的概念，说明简单机械和复杂机械的区别与联系。 三 、揭示机械的作用 1、拔钉子的活动 2、看书P3页，分析机械的作用 四 、了解古代的机械 出示古代简单机械图片6686体育，讲解人类制造利用机械的历史 以小组为单位交流 学生判断这些是否属于机械 以小组为单位选择感兴趣的简单工具进行讨论 请同学进行拔钉字活动，谈体会 讨论交流 启发学生分析古代工具是如何降低工作难度的，感知先人的智慧。 拓展活动 观察和调查生活中还有哪些物品也是属于简单机械的，他们怎样方便了我们的生活。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料

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